Wie verändert sich die Verbposition bei Warum- und Weil-Sätzen? Festigt eure deutschen Grammatikkenntnisse mit diesem exklusiven Yabla-Video.

Dieser Clip dreht sich um das Verbindungswort "obwohl". Die vielen Beispielsätze helfen beim Üben und motivieren bestimmt!

Heute nimmt sich der Deutschkurs in Tübingen die Konjunktionen "weil" und "obwohl" vor. Bei so vielen Beispielsätzen sitzen sie bestimmt im Nu!

Im 2. Teil erzählen die Schüler aus dem Deutschkurs in Tübingen erst von ihrem Wochenende und machen dann mit den Konjunktionen "weil" und "obwohl" weiter.

Übung macht den Meister... Die Erfahrung hat bestimmt jeder schon mal gemacht. Inzwischen klappen "weil" und "obwohl" sicher schon besser bei euch.

Die Tübinger Deutschklasse nimmt die letzten Beispielsätze mit den Verbindungswörtern "weil" und "obwohl" durch. Nach so viel Übung fällt es dir inzwischen bestimmt auch schon leichter.

Der Deutschkurs in Tübingen lernt heute die Konjunktion "wenn". Die Regel für die Verbstellung bleibt gleich - Verb ans Satzende. Viel Spaß beim Üben!

Dieses Video zeigt einen Mitschnitt einer Deutschstunde zum Thema „Gebrauch des Bindeworts ". Die Teilnehmer nennen viele verschiedene Beispiele, wie man lange Sätze derart verbinden kann.

Im dritten und letzten Teil dieser Reihe über Konjunktionen wird die Verwendung von „dass" anhand mehrerer anschaulicher Beispiele erklärt. Wir hoffen, daß ihr Spass beim Lernen mit diesem Video habt!

Barbara ist zurück mit neuen Gesichtern in ihrem Klassenzimmer in Tübingen. Heute lernen ihre Schüler, wo das Verb steht, wenn der Satz mit einer Konjunktion beginnt.

Barbaras Schüler haben fleißig ihre Hausaufgaben gemacht und zeigen nun, dass sie schon gut mit den deutschen Modalverben umgehen können. Viel Spaß beim Deutschlernen!

Nach dem Präsens der Modalverben lernen Barbaras Schüler heute das Präteritum der Modalverben. Dabei stoßen sie unter anderem auf die schwierige Aussprache von „ü“, „ö“, „u“ und „o“.

Die Hausaufgabe für heute war, Sätze mit Modalverben im Präteritum zu bilden. Besonders der Unterschied in der Aussprache von „ö“/„ü“ und „o“/„u“ bereitet Barbaras Schülern weiterhin Probleme.

Heute hat Barbara eine tolle Idee für ihren Unterricht: Die Schüler müssen sich gegenseitig interviewen und dann der Klasse Bericht erstatten. Es stellt sich heraus, dass Shannon ein großes Talent hat: Sie kann in Kneipen trinken!

Wir lernen noch Reece kennen, dann fängt Barbara mit einer neuen Übung an: Ihre Schüler müssen Schilder beschreiben. Viel Spaß beim Deutschlernen!